迟砚低头(tóu )翻着孟行悠的朋(péng )友圈,没心思(sī )接他茬,只提(tí )醒(xǐng ):脚拿开点,当心踢到我琴(qín )。
孟行悠上次在(zài )高速那副吊儿(ér )郎(láng )当样他还记忆(yì )犹新,这前后(hòu )反(fǎn )差太大了点,堪比人设崩塌(tā )现(xiàn )场。
酷哥前面(miàn )的两个老师,孟(mèng )行悠都认识,一个是贺勤,她现在待的平行(háng )班班主任,另(lìng )外一个是实验班(bān )的赵海成。
少(shǎo )女的声音脆生生(shēng ),字字铿锵,钻进耳朵里,震(zhèn )得耳膜有点痒(yǎng )。
但酷哥听完(wán ),脸上仍没什么(me )表情,一开口(kǒu )声(shēng )音喑哑,办公(gōng )室人少安静,宛(wǎn )如行走的低音(yīn )炮:谢谢老师(shī )。
少女的声音脆(cuì )生生,字字铿(kēng )锵(qiāng ),钻进耳朵里(lǐ ),震得耳膜有(yǒu )点痒。
等教室沉(chén )默了快一分钟(zhōng ),贺勤看人都老(lǎo )实下来,才继(jì )续往下说:为了(le )节省大家时间(jiān ),也为了公平(píng ),我写了个小程(chéng )序,咱们班的(de )座(zuò )位和班委,就(jiù )由程序随机产(chǎn )生(shēng )。
眼睁睁看着(zhe )一颗好苗子去(qù )了(le )贺勤带的平行(háng )班,赵海成心(xīn )里(lǐ )真不是滋味。他收起情绪,看向孟母,两人(rén )寒暄两句,话(huà )题落到孟行悠身(shēn )上。
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